رسالة من منى
تمكين الأسر من خلال علاج تحليل السلوك التطبيقي الفعال لحالات التوحد واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والاضطرابات اللغوية والنمائية
مركز ريتش للسلوك والتطوير هو المركز الأول في البحرين الذي أصبح مركزًا متميزًا للصحة السلوكية (BHCOE) كما أنه مزود معتمد لوحدات التعليم المستمر (CEU) من قبل منظمة محللي السلوك الدولي (IBAO).
يؤثر اضطراب طيف التوحد على ما يصل إلى طفل واحد من كل 54 طفلاً وقد يُشكّل هذا تحديات فريدة للآباء والأطفال على حد سواء. يتخصص مركز ريتش للسلوك والتطوير في الشراكة مع العائلات لتطوير المهارات والاستراتيجيات التي تُمكّن أطفالهم من أن يكونوا سعداء ومستقلين.
نقدم مجموعة واسعة من الخدمات المباشرة والاستشارية للأطفال الذين يعانون من تأخرات نمائية وأسرهم. تهدف برامجنا الشاملة إلى تعزيز استقلالية طفلكم في مجالات تشمل التواصل، والمهارات الاجتماعية، والسلوك، والأداء الإدراكي، ومهارات الحياة.
نعمل مع المدارس والعائلات لخدمة الأطفال من جميع الأعمار. نستقبل الأطفال الذين يعانون من احتياجات تعليمية متنوعة، بما في ذلك التوحد، واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وتأخر النمو، وغيرها.
مركز ريتش للسلوك والتطوير هو أول مركز في البحرين يحصل على اعتماد كمزود معتمد لوحدات التعليم المستمر (CEU). هذا يُمكّننا من توفير التعليم المستمر لحاملي شهادات IBT وIBA.
خدماتنا
التحليل السلوكي التطبيقي (ABA) - العلاج السلوكي
يقدم معالجو السلوك في ريتش علاجًا مباشرًا موجهًا ببرامج علاجية فردية. يطور هذه البرامج محلل سلوك معتمد من مجلس إدارة محللي السلوك (BCBA/IBA)، استنادًا إلى نتائج متنوعة من تقييمات الطلاب (مثل VB-MAPP، FBA، AIM، ESDM، Vineland)، والملاحظات المباشرة، وملاحظات أولياء الأمور والمدرسة والمعالجين. بالإضافة إلى ذلك، سيعمل محللو السلوك ومعالجو السلوك مع أولياء الأمور وأفراد الأسرة وموظفي المدرسة على تطبيق استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي لتسهيل تعميم المهارات وزيادة فرص التعلم لدى الطالب.
سيعمل فريقنا المتنوع من المعالجين جنبًا إلى جنب مع الطفل على تقليل التجاوزات السلوكية مثل السلوكيات غير التكيفية أو النمطية، بالإضافة إلى بناء المهارات في جميع المجالات بما في ذلك:
العلاج الوظيفي
يركز العلاج المهني على مختلف المهارات المعرفية والجسدية والحركية، بهدف تحسين حياة الطفل اليومية من خلال العلاج القائم على اللعب. يقدم أخصائيو العلاج المهني لدينا الدعم للأسر والأطفال من مرحلة الرضاعة وحتى المراهقة، مع التركيز على مجالات مثل المعالجة الحسية، والتنظيم الذاتي، والتنسيق الحركي الجسيم والدقيق، والإدراك البصري، والمهارات الحركية البصرية ومهارات الكتابة اليدوية، والرعاية الذاتية المستقلة، ومهارات التغذية، واللعب.
الهدف الرئيسي من العلاج المهني هو مساعدة الأطفال على تحقيق استقلالية مناسبة لأعمارهم والمشاركة بشكل أكبر في الحياة. لبدء عملية العلاج، يُقيّم أخصائي العلاج المهني المعتمد مستوى نمو الطفل ويضع أهدافًا بناءً على ذلك. ثم يختار المعالج الاستراتيجيات والتقنيات التي تُساعد على تعزيز مهارات الطفل الأساسية. يشمل تدخل العلاج المهني مجالات مختلفة، مثل:
علاج النطق واللغة
يقدم برنامج علاج النطق واللغة لدينا الدعم التحويلي للأطفال الذين يواجهون تحديات في التواصل واللغة والنطق وطلاقة الكلام.
يتضمن علاج النطق جلسات فردية تتضمن التقييم، وتحديد الأهداف، وأنشطة تفاعلية مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات الطفل الخاصة. يستخدم معالج النطق لدينا ألعابًا تفاعلية، وتمارين، وتقنيات قائمة على اللعب لتحفيز النمو. ويشمل ذلك أيضًا محاكاة الأصوات والمقاطع الصوتية أثناء اللعب المناسب لعمر الطفل، بينما يشارك الأهل ويتلقون استراتيجيات لدعم تقدم طفلهم في المنزل.
يعمل أخصائيو النطق لدينا، ذوو التدريب العالي، مع أولياء الأمور لتقييم وعلاج الأطفال الذين يعانون من صعوبات في النطق واللغة والتواصل. نحن متخصصون في الأنواع التالية من الاضطرابات:
تنمية المهارات الاجتماعية
نقدم تدريبًا على المهارات الاجتماعية للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد وغيره من الإعاقات النمائية. يركز البرنامج على تعزيز قدرة الطفل العامة على:
• التعرف على التواصل اللفظي وغير اللفظي وتفسيره.
• تطوير علاقات مناسبة بين الأقران.
• مساعدة الأفراد على تحسين تفاعلاتهم الاجتماعية من خلال توسيع اهتمامهم بالموضوعات والألعاب ومهارات اللعب المناسبة لأعمارهم.
• زيادة قدرتهم على التعرف على مشاعر الآخرين.
• يهدف البرنامج إلى تقليل التوتر والقلق عند المشاركة في التفاعل الاجتماعي. ويسعى إلى توفير الأدوات اللازمة لإتقان مهارات التواصل الاجتماعي.
برنامج المهارات الاجتماعية:
الظل المدرسي
نقدم استشارات للأفراد في مدارسهم، ونتواصل مع المدارس التي تبحث عن خدمات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) أو علاج النطق أو العلاج المهني. نقدم خدمات تلبي احتياجات مثل التقييمات الشاملة، وتقييمات السلوك، وتدريب المعلمين والموظفين، وتعديل المناهج الدراسية، وتسهيل المهارات الاجتماعية، وتطوير البرامج، والإشراف المستمر. كما نوفر مرشدًا مدرسيًا مدربًا على تحليل السلوك التطبيقي (ABA) لتقديم الدعم التعليمي المباشر في المدرسة.
برنامج الاستعداد للمدرسة
سنساعد طفلك على إتقان المهارات الأساسية، واكتساب الثقة بالنفس، والاستعداد للمدرسة في بيئة داعمة تشبه أجواء المدرسة.
تدريب الوالدين
نحن نعلم الآباء استراتيجيات عملية لإدارة التحديات وتشجيع السلوكيات الإيجابية وتحسين التواصل.
الإشراف على المعالج الخاص
نقوم بالإشراف على المعالج الخاص بطفلك، لضمان استخدامه للاستراتيجيات المناسبة. يشمل الإشراف الذي يقوده محلل سلوك معتمد (BCBA) تحديث الأهداف، وتطوير خطط العلاج، وتدريب المعالجين والوالدين لضمان تحقيق تقدم مستمر.
التواصل المجتمعي والمنزلي
نحن نقدم خدمات ميدانية في المجتمع وفي المنازل لتوفير دعم وتدخل فردي مصمم خصيصًا لتلبية احتياجات كل طفل وبيئته الخاصة.
تدريب ودعم على استخدام الحمام
نحن نقدم الإرشاد والدعم للعائلات والمدارس في تطوير استراتيجيات فعالة لتدريب الأطفال على استخدام الحمام لمن يحتاج إلى المساعدة.
علاج التغذية
نحن ندعم الأطفال (من عمر 2 إلى 12 عامًا) الذين يواجهون تحديات في الأكل مثل تجنّب مجموعات معينة من الطعام، والحساسية تجاه القوام، والانتقائية الشديدة، أو صعوبة الانتقال إلى الأطعمة الصلبة. من خلال التقييمات، وملاحظة أوقات الطعام، والعلاج القائم على اللعب (نهج SOS للتغذية)، نعمل على معالجة الحواجز الطبية أو الحسية أو النمائية، مع تعزيز ثقة الطفل بالطعام.
To learn more click here.
برنامج الدعم الأكاديمي
يقدم برنامج الدعم الأكاديمي لدينا تعليمًا مصممًا خصيصًا لكل طالب ويتضمن:
• دروس خصوصية مُخصصة تناسب كل مستوى دراسي للأطفال ذوي صعوبات التعلم، بما في ذلك اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، والتوحد، وتأخر اللغة، وغيرها من اضطرابات التعلم الفريدة. نركز على بناء المهارات الأساسية مع التكيف مع نقاط قوة كل طالب وتحدياته.
• دعم ثنائي اللغة باللغتين الإنجليزية والعربية. للعائلات التي تسعى لتطوير لغتها العربية، يقدم برنامجنا الأكاديمي العربي دروسًا مُنظّمة في القراءة والكتابة والمحادثة، وهو مثالي للناطقين و غير الناطقين. سواءً احتاج طفلكم إلى مساعدة في الطلاقة أو الفهم أو التواصل، يوفر برنامجنا تعليمًا تفاعليًا ومتجاوبًا مع الثقافات.
قل مرحبا!
فريقنا المتنوع من المحترفين
المؤسس والرئيس التنفيذي
منى
ماجستير إدارة الأعمال التطبيقية | ماجستير إدارة الأعمال | ICBA | BCBA
منى تدين محللة سلوك معتمدة من مجلس الإدارة (BCBA) وعضوة في المجلس العربي لتحليل السلوك، متخصصة في التدخل في مرحلة الطفولة المبكرة والعمل مع الأطفال الذين يعانون من سلوكيات صعبة. كما تعمل مع الطلاب الذين يعانون من إعاقات عاطفية وسلوكية أو اضطراب التوحد عالي الأداء. لديها شغف كبير بتدريب الوالدين، وعملت كمعالجة سلوك في المركز وفي المنازل، وأشرفت على برامج منزلية، وصممت بروتوكولات تدريب لمعالجي تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، وقدمت استشارات للأسر والمدارس. حصلت منى على بكالوريوس من جامعة نورث إيسترن في بوسطن، وماجستير إدارة أعمال من لندن، وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي (ABA) مع تخصص في التوحد من جامعة بول ستيت.
المدير الإكلينيكي
كيتي
MSc | BCBA | IBA ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي
مع أكثر من 15 عاماً من الخبرة في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والصحة النفسية، تتخصص كيتي في المناهج متعددة التخصصات لدعم الأطفال والشباب والأسر. تتجذر ممارستها في تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، مع خبرة في العلاج بالتغذية والتدخل المبكر وإدارة السلوك التنظيمي. طوال مسيرتها المهنية، عملت كيتي في جميع أنحاء أوروبا والشرق الأوسط وآسيا في أدوار متنوعة - من قيادة البرامج العلاجية النهارية ورعاية المرضى الداخليين إلى إنشاء عيادة للتغذية. وهي شغوفة بإنشاء أنظمة دعم مستدامة وساهمت في تطوير برامج تدريبية للآباء والمعلمين والمعالجين. يقع اللطف والتعاون في صميم نهج كيتي. سواء من خلال تدريب الوالدين أو فرق التوجيه أو تصميم مسارات مبتكرة، فإن هدفها هو تمكين الآخرين وبناء أطر عمل فعالة ودائمة. وهي متحمسة للانضمام إلى فريق ريتش، والمساهمة في تحقيق رؤية مشتركة للخدمة الاستثنائية في عام 2025 وما بعده. خارج نطاق العمل، كاتي من عشاق محاضرات TED، وهي عدّاءة متعطشة للركض في الممرات ومحبّة للتيراميسو. وهي تؤمن بقوة التوازن - إعادة الشحن من خلال الطبيعة والطعام الجيد والوقت الجيد مع العائلة - في تعزيز الإبداع والتواصل الهادف.
المشرف الإكلينيكي
نيكي
بكالوريوس تجارة | ماجستير إدارة أعمال | إدارة أعمال دولية | بكالوريوس إدارة أعمال
نيكي محللة سلوك دولية ومساعدة معتمدة في تحليل السلوك، متخصصة في التدخل المبكر واضطرابات السلوك. تتمتع بخبرة في مجال الإشراف المدرسي وتقديم الدعم السلوكي. وهي شغوفة بمساعدة الأطفال ورعايتهم وإحداث تغيير إيجابي في حياتهم. تدافع نيكي عن التعلم القائم على اللعب، الذي يُمكّن الأطفال من تطوير مهاراتهم الاجتماعية والمعرفية، والنضج العاطفي، واكتساب الثقة بالنفس اللازمة للانخراط في تجارب وبيئات جديدة. حصلت نيكي على بكالوريوس تجارة من جامعة بهاراتيار، وماجستير إدارة أعمال من معهد فيلور للتكنولوجيا، وشهادة دراسات عليا في تحليل السلوك التطبيقي من معهد فلوريدا للتكنولوجيا.
المشرف الإكلينيكي
سيف
ماجستير في القانون | BCBA
منذ عام 2016، كرّس سيف مسيرته المهنية لمجال تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، حيث وجد فيه رحلةً مجزيةً للغاية. بدأت خبرته المهنية في مركزٍ بالإمارات العربية المتحدة، ثم انتقل إلى عيادةٍ في ألمانيا. يحمل سيف درجة بكالوريوس العلوم في إدارة الأعمال من معهد نيويورك للتكنولوجيا، ودرجة الماجستير في القانون من جامعة بريستول بالمملكة المتحدة. مدفوعًا بشغفه بتحليل السلوك التطبيقي، واصل تعليمه وتدريبه في جامعة ولاية أريزونا. حظي سيف بشرف العمل مع أفرادٍ تتراوح أعمارهم بين 3 و23 عامًا، مع التركيز بشكلٍ خاص على أولئك الذين يُظهرون سلوكًا حادًا. بالإضافة إلى ذلك، يستمدّ سيف إنجازًا كبيرًا من تمكين الأسر من خلال التدريب الشامل للوالدين. هدفه هو استخدام الممارسات القائمة على الأدلة للتأثير بشكل إيجابي على حياة من يعمل معهم، ودعمهم في رحلتهم نحو التغيير الهادف.
المشرف الإكلينيكي
دانة
MSc | BCBA | IBA ماجستير في تحليل السلوك التطبيقي
دانا هي محللة سلوك معتمدة من مجلس الإدارة (BCBA) ومحللة سلوك دولية (IBA)، مكرسة لدعم الأفراد ذوي الإعاقات الفكرية والتنموية (IDDs) وعائلاتهم. لديها خبرة واسعة في تقديم علاج تحليل السلوك التطبيقي (ABA) في البيئات الاكلينيكية، المنزلية، المجتمعية، والمدرسية. تشمل اهتماماتها المهنية التدخل المبكر، والممارسة الأخلاقية والمعتمدة على الأدلة، والعلاج بالقبول والالتزام. شغوفة بالدعوة والمناصرة، تعمل دانا بنشاط لزيادة الوعي وتعزيز الشمولية للأفراد ذوي الإعاقات الفكرية والتنموية. دانا تحمل شهادة بكالوريوس في علم النفس من جامعة كالغاري، كندا، وماجستير في تحليل السلوك التطبيقي من جامعة كينت، المملكة المتحدة. في وقت فراغها، تستمتع بتجربة الطعام الجديد، والسفر، وقضاء الوقت مع أحبائها
المشرف الإكلينيكي
زاهره
MA(Ed.), BCBA, IBA, OBM ماجستير في التعليم
زاهره العنفوز محللة سلوك معتمدة من البورد، ومحللة سلوك دولية، وأخصائية في إدارة السلوك التنظيمي. حاصلة على ماجستير في التربية من جامعة أوكلاند، نيوزيلندا. منذ عام ٢٠١٤، عملت زاهره في تحليل السلوك في مختلف البيئات الاكلينيكية والمنزلية والمدرسية والمجتمعية. تشمل خبرتها السلوك اللفظي، وإدارة السلوك، والتعليم الشامل. زاهره شغوفة بتعزيز الاستقلالية في مهارات التواصل والحياة اليومية، وتدافع عن الإدماج الاجتماعي في كل من المنزل والمدرسة. حصلت على منحة التنمية الدولية من جمعية سابا (SABA) لعام ٢٠٢١، وهي أيضًا مؤلفة كتاب عن إدماج التنوع العصبي. تُدير زاهره بانتظام ورش عمل لأولياء الأمور والمعلمين والمهنيين، وقد قدمت عروضًا في مؤتمرات محلية.
أخصائي النطق واللغة
سوزان
MS | SLP ماجستير علوم النطق والسمع
سوزان أبي توماس أخصائية متخصصة في علاج النطق واللغة، ولديها شغف عميق بمساعدة الأطفال على تحسين قدراتهم التواصلية. حصلت على شهادتي البكالوريوس والماجستير في العلوم، تخصص علاج النطق واللغة، من معهد عموم الهند للنطق والسمع في ميسور، الهند. على مدار مسيرتها المهنية، ساهمت سوزان بخبرتها في العديد من المنظمات. في ممارستها، تتبنى سوزان نهجًا شاملاً لتحديد الأهداف، بهدف تعزيز ليس فقط النطق، ولكن أيضًا اللغة والقراءة والكتابة والتنمية الاجتماعية لدى الأطفال. وهي مؤيدة قوية للمشاركة التعاونية، وتشجع المشاركة الفعالة للآباء والمعلمين وغيرهم من المهنيين لضمان فعالية العلاج وتركيزه على تحقيق الأهداف. صُممت جلسات العلاج الخاصة بها لجذب انتباه الأطفال من خلال أنشطة ممتعة وإبداعية، والتي تُعد أساسية في تحقيق الأهداف العلاجية. تؤمن سوزان بأن رؤية العالم من منظور الطفل هو حجر الزاوية في أخلاقياتها وممارستها المهنية.
معالج تحليل السلوك التطبيقي
ماريا
بكالوريوس | فني سلوكي | فني اتصال
حصلت ماريا على بكالوريوس في علم النفس عام ٢٠١٢. عملت مع أطفال مصابين بالتوحد وصعوبات التعلم واضطرابات سلوكية من عمر سنة إلى ١٣ عامًا. ماريا شغوفة بالموسيقى، وتعزف بانتظام على الجيتار للأطفال الذين تعمل معهم. يضمن تفانيها في تحقيق نتائج عالية الجودة، إلى جانب تعبيرها المبهج، بيئة تعليمية فعّالة. تشمل اهتماماتها البحثية والمهنية السلوك اللفظي، وتطور اللغة، ومهارات اللعب.
معالج تحليل السلوك التطبيقي
كافيا
ماجستير العلوم في علم النفس العصبي | بكالوريوس
تحمل كافيا درجة الماجستير في علم النفس العصبي من الجامعة الوطنية لعلوم الأدلة الجنائية في غوجارات، ودرجة البكالوريوس في علم النفس من جامعة كاليكوت. يعكس مسارها الأكاديمي فضولاً عميقاً حول العقل والسلوك البشري، خاصة كيف تشكل التجارب الحسية الإدراك والعاطفة. تكمن اهتمامات كافيا المهنية في علم الأعصاب المعرفي، وإعادة التأهيل العصبي، والتقييم النفسي. إنها شغوفة بفهم ودعم الأفراد الذين يعانون من تحديات النمو العصبي والإدراكية، وتسعى إلى خلق تدخلات هادفة لتعزيز جودة حياتهم. وتؤمن، كما قال إجناسيو استرادا، بأنه "إذا لم يستطع الطفل التعلم بالطريقة التي ندرّس بها، فلعلنا يجب أن ندرّس بالطريقة التي يتعلم بها". خارج عملها المهني، كافيا قارئة نهمة وتستمتع بكتابة الشعر، حيث تشارك تأملاتها حول الاستبطان والعاطفة والتجربة البشرية. إنها تؤمن بالنمو المستمر وتسعى لمسار يدمج بين الخدمة والفكر والتمكين.
معالج تحليل السلوك التطبيقي
اشلي
بكالوريوس تجارة | أخصائي سلوك معتمد | أخصائي سلوك معتمد
آشلي معالجة سلوكية متخصصة، شغوفة بإحداث فرق إيجابي في حياة الأطفال. منذ انضمامها إلى مركز ريتش للسلوك والتطوير في أبريل ٢٠٢٢، التزمت بمساعدة الأطفال على تجاوز التحديات وتطوير مهاراتهم الأساسية للحياة اليومية. نهجها قائم على التعاطف والتفهم، مما يتيح لها التواصل مع الأطفال على المستوى الشخصي. تؤمن آشلي بأن كل طفل لديه القدرة على النجاح، وتبذل قصارى جهدها لتعزيز نموه وتطوره، برغبة راسخة في إحداث تغيير إيجابي. لا يركز عملها على تحسين السلوك فحسب، بل يركز أيضًا على تعزيز الاستقلالية والثقة بالنفس لدى الأطفال الذين تخدمهم. بفضل تفانيها وخبرتها، تواصل آشلي التأثير على حياة العديد من العائلات، ومساعدة الأطفال على تحقيق أقصى إمكاناتهم وقيادتهم نحو مستقبل أكثر إشراقًا.
معالج تحليل السلوك التطبيقي
ريلا
بكالوريوس إدارة الأعمال | أخصائي سلوك سلوكي | أخصائي سلوك سلوكي
ريلا حاصلة على بكالوريوس في الآداب تخصص إدارة عامة. أمضت ريلا السنوات الخمس الأولى من عملها كمعلمة رياض أطفال، حيث عملت مع طلاب يعانون من اضطراب طيف التوحد وصعوبات سلوكية. عندها قررت أن تكون هذه مهنتها مدى الحياة. بصفتها معالجة سلوك تطبيقي، تجد ريلا متعة كبيرة في ملاحظة تحسن كل طفل والآثار الإيجابية للعلاج على حياتهم. تستمتع ريلا بالطبخ والترفيه في وقت فراغها. كما أنها مهتمة بالفنون. ألوانها المفضلة هي الأرجواني والأسود. اقتباس ريلا المفضل هو: "الحياة 10% ما يحدث لك و90% كيف تتفاعل معه" لتشارلز ر. سويندول.
معالج تحليل السلوك التطبيقي
أندريا
بكالوريوس | IBT
حصلت أندريا على درجة البكالوريوس في علم النفس من جامعة سانت بول مانيلا عام ٢٠١٩. عملت سابقًا محللة سوق، لكن شغفها بالعمل مع الأطفال وحرصها على إحداث تأثير إيجابي في حياتهم دفعها إلى التخصص في العلاج السلوكي. تتخصص أندريا في التدخل المبكر، وتعليم مهارات اللعب، وتعديل السلوك. وفي وقت فراغها، تستمتع بقراءة الكتب.
معالج تحليل السلوك التطبيقي
هينا
بكالوريوس | IBT
هينا حاصلة على بكالوريوس في علم النفس، وتسعى حاليًا للحصول على دبلوم الدراسات العليا في إدارة صعوبات التعلم والإرشاد النفسي للأطفال. عملت كمدربة على العداد وتنمية المهارات للأطفال قبل انضمامها إلى ريتش. لديها شغف بالعمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، ومساعدتهم على الشعور بالتقدير والاهتمام. تنوي مواصلة دراستها في مجال تحليل السلوك التطبيقي، وهي متحمسة للعمل مع مجموعة واسعة من الأطفال من جميع الخلفيات والمتطلبات. تستمتع هينا بالفن والتنظيم وقضاء الوقت مع أطفالها في أوقات فراغها. مقولتها المفضلة هي: "لم يفت الأوان أبدًا لتكون ما كنتَ لتكونه" لجورج إليوت.
معالج تحليل السلوك التطبيقي
اشلي
بكالوريوس (مع مرتبة الشرف) | IBT
حصلت آشلي على بكالوريوس العلوم مع مرتبة الشرف في علم النفس من جامعة زيمبابوي. لديها خبرة في العمل مع المنظمات غير الحكومية، حيث عملت مع أطفال من مختلف الفئات العمرية في قضايا صحية متنوعة. من خلال مشاركتها في نوادي الخدمة المختلفة والعمل التطوعي، نمّت آشلي شغفها بالخدمة المتفانية، ومن هنا تنبع رغبتها في إحداث تأثير هادف ودائم في حياة الآخرين. تحب آشلي الحفاظ على نشاطها من خلال ممارسة اللياقة البدنية وركوب الدراجات، واستكشاف أماكن جديدة، ومشاهدة الأفلام للاسترخاء.
معالج تحليل السلوك التطبيقي
غفران
بكالوريوس | IBT
غفران مُتخصصة مُخلصة، حاصلة على بكالوريوس في التربية البدنية من جامعة البحرين. في عام ٢٠١٨، شاركت في برنامج تطوعي في تركيا، حيث قدّمت مهارات اللغة الإنجليزية للاجئين، مُظهرةً التزامها بإحداث تأثير إيجابي من خلال التعليم. بشغفها العميق بتعليم الأطفال، تُولي غفران اهتمامًا خاصًا بتحليل السلوك التطبيقي (ABA)، وتسعى جاهدةً لدعم الأطفال ذوي القدرات المختلفة. إلى جانب اهتمامها المهني، تجد غفران متعة في السفر، والبحث عن مغامرات جديدة، وقضاء أوقات مميزة مع عائلتها.
معالج تحليل السلوك التطبيقي
رنز
بكالوريوس
رنز تحمل شهادة في علم النفس من جامعة الفلبين ديليمان. بدأت شغفها بهذا المجال من خلال العمل التطوعي في مراكز تدعم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في البحرين والفلبين. هذه التجارب شكلت التزامها بمساعدة الأطفال على العيش حياة ذات معنى ومستقلة من خلال استكشاف تقاطع علم النفس الثقافي والمعرفي—خاصة في مجالات التواصل الوظيفي ومهارات الحياة اليومية. بعيدًا عن عملها المهني، تُحفز رنز بحب عميق للتعلم، ولديها اهتمامات في اللغات الأجنبية، التصميم البصري، والإعلام الرقمي
معالج تحليل السلوك التطبيقي
ريشيتا
بكالوريوس علم النفس
ريشيتا تحمل شهادة بكالوريوس في علم النفس (بمرتبة الشرف) من جامعة غريفيث، أستراليا. من خلال التدريبات المهنية والتدريب السريري في المراكز الخاصة والمستشفيات، طورت خبرة عملية في العمل مع الأطفال، مستخدمةً الأساليب العلاجية المعتمدة على اللعب والفن. شغوفة بالرعاية القائمة على التعاطف والمركزة على الطفل، فهي مكرسة لتعزيز النمو المعرفي والعاطفي بطرق تلهم التغيير الدائم والمؤثر. تؤمن ريشيتا بشدة بأهمية خلق بيئة آمنة وموثوقة يشعر فيها كل طفل بأنه مسموع، محترم، وممكّن. بعيدًا عن عملها المهني، تستمتع برسم اللوحات والتخطيط الحضري، مما يعزز إبداعها واتصالها بالآخرين.
مدير الموارد البشرية
نجاح
بكالوريوس
نجاح خبيرة موارد بشرية بخبرة تزيد عن 15 عامًا، حاصلة على بكالوريوس إدارة أعمال من الجامعة العربية المفتوحة، وزمالة معهد تشارترد للأفراد والتنمية (CIPD)، وهي خبيرة معتمدة في الموارد البشرية والتعويضات (CPHRC). نجاح مديرة موارد بشرية مبتكرة، ولديها مبادرات تُحسّن الأداء والإنتاجية والنمو وتفاعل الموظفين. وهي قائدة مُمَكِّنة تدعم الشركات وكبار المديرين التنفيذيين بمنظور فريد وتقديرٍ عميق لرأس المال البشري كأعظم أصول أي مؤسسة. وهي مؤثرة حقيقية، تزدهر في التحديات الصعبة. تستمتع نجاح بالقراءة والطبخ، وتحب قضاء الوقت في الطبيعة، وتستمتع بالموسيقى الكلاسيكية.
مدير العمليات والتسويق
شين
بكالوريوس علوم التمريض | ممرض مسجل
شاين ممرض مسجل كندي متمكن، حاصل على تعليم وتدريب، يتمتع بخبرة تزيد عن 15 عامًا في مجال الرعاية الصحية. تخصص شاين في طب الأطفال، وقد كرّس مسيرته المهنية لتحسين حياة الأطفال ذوي الاحتياجات الطبية والسلوكية المعقدة. شغل شاين طوال مسيرته المهنية مناصب قيادية مختلفة، منها مدير العمليات السريرية، وقائد الممارسة السريرية، ومنسق الرعاية السريرية. وقد قاده شغفه بالرعاية الصحية والتزامه بالتميز في رعاية المرضى إلى العمل في مجالات متنوعة، بما في ذلك الصحة العامة، والمجتمع، والأورام، والطب الحاد، والرعاية التلطيفية. وقد أكسبه تعاطفه وتفانيه والتزامه بالتميز في رعاية المرضى سمعة طيبة كممرض مرموق يعمل في هذا المجال.
منسق الموارد البشرية والعمليات
نادين
بكالوريوس
نادين هي منسقة الموارد البشرية والعمليات في شركة ريتش، حيث تُسهّل التواصل الداخلي والخارجي. تتمتع نادين بخبرة سابقة في قطاعات التجزئة والبحث والتوظيف، حيث أثبتت قدرتها على العمل في بيئات عمل سريعة الوتيرة وحافلة بالتحديات. تخرجت من جامعة كولومبيا البريطانية، كندا، حاصلة على شهادة في علم النفس. خارج أوقات العمل، تستمتع نادين بالتخييم والقراءة وثقافة البوب المتنوعة.
منسق العمليات
شيينا
بكالوريوس محاسبة
شينا حاصلة على بكالوريوس العلوم في تكنولوجيا المعلومات، ولديها خبرة تزيد عن 15 عامًا في مجالات متنوعة، تشمل خدمة العملاء والضيافة والصناعة التحويلية. قبل انضمامها إلى ريتش، عملت كمساعدة موارد بشرية في قطاع الضيافة، حيث تولت جميع الشؤون المتعلقة بالموارد البشرية. شينا متحمسة لاكتساب معارف جديدة وخوض تحديات جديدة. تُحب كلبها وعائلتها، وفي أوقات فراغها، تستمتع بمشاهدة الأفلام والمسلسلات، بالإضافة إلى الغناء. تُفضل شينا الألوان المحايدة أو الفاتحة. مقولتها المفضلة هي: "أكبر نقاط ضعفنا تكمن في الاستسلام. الطريقة الأكيدة للنجاح هي المحاولة مرة أخرى" - توماس إديسون.
مدير مساعد - محاسبة
شعيب
بكالوريوس محاسبة
اكتسب شعيب خبرة واسعة في مناصب ذات مسؤولية متزايدة في مجال المحاسبة. يحمل شعيب درجة بكالوريوس في المحاسبة من جامعة البحرين. يتميز ببراعته في اكتشاف الأخطاء الرقمية وإعداد التقارير المالية. في أوقات فراغه، يحب شعيب البحث في مجال العملات المشفرة، والسفر، ولعب كرة القدم مع أصدقائه.
معالج مهني
جوليا
بكالوريوس علاج وظيفي
ركزت جوليا في مسيرتها المهنية على العمل مع الأطفال الصغار وأطفال المدارس. تشمل مجالات اهتمامها التكامل الحسي، واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، والشلل الدماغي، وغيرها من حالات تأخر النمو. جوليا شغوفة ببناء علاقات مع الأطفال لمساعدتهم على دعم نقاط قوتهم وتحدياتهم. تستمتع جوليا بدمج المهارات من خلال نهج قائم على اللعب وموجه للأطفال، مع توفير بيئة ممتعة وإبداعية.
